Nowe metody nauki czytania w GPP w Górze.
8 czerwca 2021 r. dziewięciu nauczycieli Gminnego Przedszkola Publicznego im. Jana Brzechwy w Górze brało udział w szkoleniu „Nauka czytania metodą symultaniczno – sekwencyjną prof. Jagody Cieszyńskiej”, które prowadziła Pani Magdalena Soszyńska- Kalinowska.
Nauka czytania jest jednym z największych wyzwań z jakim musi zmierzyć się dziecko na początku swojej drogi edukacyjnej. Opanowywanie płynnego czytania jest procesem długotrwałym, a umiejętność czytania ze zrozumieniem ma w ogromnym stopniu wpływ na sukcesy szkolne dziecka. Dlatego jak najwcześniej powinniśmy zachęcać dzieci do podejmowania prób czytania i zaznajamiania ich z tą umiejętnością.
Pani profesor Jagoda Cieszyńska (autorka metody) podkreśla, iż nowa rzeczywistość wymaga skonstruowania odmiennej metody dla nowego pokolenia. Współczesne dzieci inaczej uczą się języka mówionego i pisanego. Przewaga stymulacji obrazem (telewizor, komputer, billboardy, reklamy, emotikony) uniemożliwia całkowicie stosowanie metod analitycznych (głoskowanie). Dla tych dzieci pojedyncze litery tworzą wzory bez znaczeń.
Sześciolatek w XXI wieku ma:
• znacząco krótszy czas rozmów z dorosłymi,
• zaburzony język mediów (postaci z kreskówek z wadami wymowy),
• opóźniony rozwój mowy z powodu przedłużającej się oburęczności, braku pionizacji języka, minimalnych uszkodzeń słuchu (alergie, katary, zapalenie ucha, hałas), obniżenia ogólnej sprawności ruchowej.
Także zagrożenie dysleksją nie jest jedynie mitem, a jak się okazało dotyczy nie tylko niewielkiej grupy dzieci obciążonej czynnikami dziedzicznymi, ale całej populacji współczesnych dzieci. Z powodu ogromnej ilości informacji zgromadzonej na różnorodnych nośnikach danych, jak nigdy dotąd, potrzebna jest umiejętność szybkiego czytania ze zrozumieniem. Oznacza to konieczność bardzo wczesnych stymulacji dzieci zagrożonych wszelkimi zaburzeniami rozwojowymi oraz stosowanie metody systemowej, całościowej i skutecznej wobec wszystkich użytkowników języka.
W przedszkolu w większości grup prowadzone są zajęcia z elementami metody wczesnej nauki czytania autorstwa prof. Jagody Cieszyńskiej. Od roku szkolnego 2021/2022 będzie to metoda wiodąca w przedszkolu, ponieważ symultaniczno – sekwencyjna metoda nauki czytania jest oparta na wieloletnich doświadczeniach własnych autorki, w chwili obecnej liczne badania naukowe potwierdziły jej skuteczność. Warto też dodać, że w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka, dzieci uczą się czytać właśnie tą metodą.
